《高中古诗文全注译评-文言文 》

《高中古诗文全注译评(人教版·新课标)》每篇课文的内容编排如下:【背景导读】介绍作者生平、成就、影响及该篇的创作背景、文体知识等。【全注全译】对原文逐字注释,逐句翻译。原文中凡是难读字(如多音字、通假字、易误读字等)均加注音。注释分句下注释和句后注释两种。句下注释的内容包括:实词只要有字义的全部单字注释,不能分开的词语整体注释,通假字、词类活用、同义连用、古今异义、偏义复词均注明。虚词除固定结构以外全部单字注释,用法复杂的虚词在同一篇中第一次出现时都注明词性、用法、意义,同样的用法第二次出现时用简注(“所字结构”简称“所构”,“者字结构”简称“者构”,“用于主谓之间,取消句子独立性”简称“取独”,“语气助词”简称“语助”,词类活用简称“名作动”、“动作使动”等)。句后注释内容包括:特殊句式、固定结构、语序倒置、词类活用、特殊修辞(借代、用典、互文、变文等)、文化常识及其他需要说明的内容。翻译尽最大程度直译,力争使译文与原文字字对应,凡是没有对应的均加以说明,让读者字字明白,句句清楚。无法直译的用意译,凡用意译的均在句后加以说明。【学习导引】归纳出该篇的中心思想和写作特点,便于学习和掌握。【评析鉴赏】对文章行文的思路、写法的独到、语言的美妙、思想的精华、艺术的韵味等进行深入浅出的剖析,既加深对文章的理解,又提高鉴赏能力、审美水平。【习题解答】参考课标,立足课本,对课后练习进行详细的解答。

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